Mineducación ratificó su compromiso en contra de la discriminación racial en la celebración de los 10 años de la Ley Convivencia Escolar

El Ministerio de Educación Nacional realiza esta semana varias acciones y actividades para la conmemoración del Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial que busca instar a las instituciones educativas a que generen un ambiente de reflexión sobre el impacto de problemáticas como el racismo, la xenofobia, la intolerancia y las violencias a los derechos humanos que afectan la vida de los niños, niñas, jóvenes.

En el marco de esta conmemoración, la ministra de Educación Nacional, Aurora Vergara Figueroa, encabezó la celebración de los 10 años de promulgación de la Ley de Convivencia Escolar (Ley 1620 de 2013) en un encuentro que permitió revisar las acciones, los retos y desafíos de su implementación, para la construcción de ciudadanía y la educación en el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de niños, niñas y adolescentes de preescolar, básica y media.

«En la conmemoración de esta Ley revisamos con las instituciones la importancia de tener una conversación estructural en función de la convivencia escolar. Tenemos varios retos como país: el ciberacoso, las formas de discriminación en contra de los grupos étnicos, así como las diversidades que enfrentan los niños y las niñas; por eso, es fundamental que se desarrollen todas las adecuaciones curriculares y en las instituciones para reconocer y respetar la diversidad», señaló la Ministra.

Adicional, agregó que con el Sistema Nacional de Convivencia Escolar tenemos la posibilidad de articularnos con las instituciones y los responsables en los colegios, para transformar la educación, que permita reconocer la diversidad, la equidad y la inclusión para promover la dignidad de cada persona.

De igual manera, aseguró que nuestro reto es garantizar que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes puedan acceder a una educación de calidad y pertinencia. «Los rezagos de la pandemia golpearon mucho las zonas rurales del país. En algunos casos, según estudios, no sólo se estancaron los aprendizajes, sino que retrocedieron, de tal modo, desde ayer estamos trabajando con ministros, ministras y autoridades de educación de varios países, para hacer un compromiso para combatir las brechas de aprendizaje», indicó

Director: Jesús Plata Torres

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